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普通の子供の楽園と知恵の開発園、保護者はどのように馬を揺すって選びますか?

2018-04-05 17:36:51

子どもの発達は親の心を左右するものであり、早い段階の親にとってはなおさらです。子どもが小学校に入学するまでにいろいろな準備をしておきたいと思う親は多いのですが、どのように準備して、どうすればいいのかは、子育てにおいて大きな問題になります。この問題について、多くの保護者が子どもと一緒に過ごす環境は遊園地だと考えていますが、見落としているのは遊園地の選択です。

方法/手順です
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親である私たちが職場に出て、おじいちゃん、おばあちゃん、おばあちゃん、ベビーシッターさんに子どもを預けたとき、子どもは誰と遊び、誰と遊ぶでしょうか。世界各地の研究によると、中国だけでなく、子供が仲間や親と一緒に遊ぶ時間がますます少なくなっている。それでは時間はどこに行ったのでしょうか?パソコンやテレビなどの視覚媒体に多くの時間を割いている子どもたちに触れさせなくても、どのようにしておじいちゃん、おばあちゃんやベビーシッターが子どもたちを支援することができるでしょうか。理性的な知識や創造的な思考を奨励するより創造的な世界では、しかし、非常に皮肉なことに、子供たちはますます多くの教理的な情報入力を受けており、時間の経過とともに多くの情報の真実性が変化しているにもかかわらず、子供たちはまだゲームのように、探求に頼って各分野の発展を向上させることができる活働に没入していない。普通の子供の園は大量の視覚媒体があって、知育の子供の園は知育設備を頼りにして、子供の知恵を開発することを目的とします。

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情報時代の到来は、子供の発達に多くの学習方法の変化をもたらし、親の養育方法にも深く影響を与えている。一方、大量の情報の流れの衝撃は、親に非常に多くの価値のある情報を提供し、親は情報の流れの中で必要な情報をふるいにかけることができます。それによって、自分の養育観念を高め、養育行動を改善します。一方で、情報過多や過負荷は、保護者にも多くの迷惑をかけます。特に、多くの分野で専門のように見えて非専門的な教養理論や観念が提起されており、子どもたちに多くの被害を与えています。情報の二面性のインパクト、情報化時代の知識の迅速性と流動性、多様で創造的な未来の世界、その影響が子育てのあり方にどのような変化をもたらすかを考えてみてはいかがでしょうか。

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ステップ③楽園での子どもの学習規律の重要性を認識する子どもに対して、親がまずすべきことは規律に従うことです。この法則が子どもの学習と発達の基本的な法則です。子どもはどのように勉強しているのでしょうか。一般的に子どもは、直接経験と間接経験の2つの方法で学びます。前者は、親が子どもに直接体験を与えるものであり、おもちゃを使って数の関係を探るとか、外で遊ぶことで光や空気や水を探るなど、理論的には有名な心理学者ピアジェが言及した感覚運動の段階特有の特徴、つまり物を動かすことで学ぶということです。これが子どもにとって最も直接的で効果的な方法です。間接的な経験は、ここでも表象的な経験と理解することができますが、言語や思考の発達と不可分であり、これは子供が日常生活の中で実現することは難しいが、遊びの中で発達する能力であり、人形の家を通して異なる職業特性を感じ、他人の意図を理解し、あるいは人形の家の小さな人形を風呂に入れることによって入浴の過程を体験するなど、そこが直接の経験とは違います。直接経験と間接経験は不可分です。知能開発院では、子どもが知育装置を直接探索しながら学習したり、状況体験を通して参加することでeqの向上を実感します。

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しかし、家庭では子どもに探求の機会を与えることが難しく、常に子どもと一緒にいる時間やゆとりがないため、子どもの発達に空白地帯が生じています。では、どのようにして子どもを自由に楽しく成長させながら、生活の自立、言語の発達、感情の交流などの多方面の能力を向上させるのでしょうか。それがゲームです。子どもの生活に遊びは欠かせません。子どもは遊びを通して、表現の仕方、人とのコミュニケーションの仕方、自分で自分の世話をする能力を高める方法など、多くの基本的な能力を学ぶことができます。一見、何の役にも立たないように見えますが、実は遊びは、他の人には教えられないたくさんのことを学ぶ準備作業なのです。一般の保護者は、遊び=勉強ではなく、子供の学習媒体としての遊びの重要な価値を無視しています。皆さんは、エデュテインメントが認められたことで、子供の遊び場に対しても新たな判断をするようになりました。

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結論:一般児童園と知育児童園のどちらを選ぶかは、何を子どもの成長に付き添ってもらいたいか、子ども時代を楽しみながら、本当に自分の能力を向上させる勉強ができるかどうかにかかっています。

注意事項です

子どもの遊び場は、大人の遊び場と違って、子どもの学習や成長の方向に力点を置くべきです。

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